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開明中学校の中学受験合格体験記

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生徒ひとりひとりの志望校合格を心から讃えます/難関中学受験(中学)合格体験記

開明中学校
理数Bコース
戸高　徹矢くん

四条畷校
四條畷市立くすのき小学校卒業
他合格校：東海大付属仰星（総合進学）

時期小学５年生、１学期
イベント：サマーVゼミ、大晦日集中ゼミ
コメント

受験を決めたのは小学５年生の春ごろ、第一ゼミ・パシードでの勉強を始めたのは小学６年生の春ごろです。
中学受験を目指そうと思った理由は公立はいじめとかがあっていやだったからです。
第一ゼミ・パシードを選んだ理由はＥＬよりは確実だと思ったからです。

参加する前、一つ一つ理解するという目標を立てました。
特に重点的に取り組んだのは、算数の文章題の応用でした。
収穫として最も大きかったのは、算数の図形です。
参加後の受験勉強が、算数の先生のやり方で変わりました。

参加直前の課題は、優秀者になることでした。
長時間の集中的な勉強は、うまくできて、理科・社会の暗記がプラスとなりました。
周りの受験生を見て、すごく集中していたので、自分もがんばらないとと気づきました。
参加後の感想は、目標通り優秀者になれてよかったということです。

自分自身の不得意教科・苦手科目は、国語でした。
そのため、駸々堂の過去問を解いたり、質問をしたりして取り組みを行いました。
行きづまったときには、先生達に相談しました。
教材・テキスト・プリントは、理・社用の「まとめチェック」がお勧めです。

受験学年としての意識や決意：
受験生になったという意識。

春期講習会での学習のポイント：
あまりなかった。

1日の平均学習時間：
塾で２時間、家庭で０時間、合計２時間くらい

塾での授業に取り組むときの気持ち：
今日もわかる問題は手を挙げようという気持ち。

各種テストでの結果での課題：
理科の小テストで不合格だった時の村田課題。

その課題を克服するためにしたこと：
基そ問題、入試問題。

1日の平均学習時間：
塾で２時間、家庭で１時間、合計３時間くらい

夏休みの目標：
理科・社会の暗記を覚えられるまで覚えること。

気がゆるみそうになったときに取り組んだこと：
塾に置いてある歴史マンガ。

夏のがんばりを自己評価：
社会の暗記・全教科のリトライ。

1日の平均学習時間：
塾で６時間、家庭で１時間、合計７時間くらい

成績を伸ばせた・維持できた理由：
算数の自習・社会、理科の暗記チェック。

過去問の取り組みのポイント：
時々、赤本を見てでているはんいを調べた。

受験校を決めた理由：
行事がさかん。家から近い。

1日の平均学習時間：
塾で４時間、家庭で２時間、合計６時間くらい

この期間、集中的にやったこと：
理・社暗記

受験をひかえてのお正月の過ごし方：
神社にいって合格祈願。

1日の平均学習時間：
塾で７時間、家庭で１時間、合計８時間くらい

生活面で心がけたこと：
いつもより早く起きること。うがい、手洗い。

学習面で重点的に取り組んだこと：
理・社の暗記。

自分を勇気づけてくれたもの：
昨年・去年の合格した人の倍率。

1日の平均学習時間：
塾で７時間、家庭で２時間、合計９時間くらい

始めぐらいは、こんな調子でいけるのかと思ってたけど先生たちが色々指導してくれて段々、自信がついてきた。先生たちや支えてくれた人には本当に感謝している。

受験勉強を通して学んだことは？

受験の苦しさ・悲しさ・喜び

入試直前にはこれをやっておくべき！

理科・社会の暗記。

後輩へのメッセージ

まずは基本をしっかりして、よゆうがあれば応用をし、リトライもしっかりし、赤本で志望校の特徴を調べ何回も何回も解くこと。

子どもを信じて、二人三脚で
　四条畷校にお世話になって四年間、先生方には大変よくして頂いて、今は感謝の気持ちで一杯です。思い起こせば私立を受験することは漠然と思っておりましたが、先のことは先のこととして、まずは塾に行く事を主に考えていました。「今日は、何習ってきたん？」と塾の報告会をするのも、当時の会話のひとつでした。学年が大きくなるにつれて、宿題も多くなり、徹矢にとっては自分で「これを勉強しよう。」ということがなかなか出来なくて、塾で宿題をたくさんもらってすることが、本人の勉強そのものでした。また、間違った所は徹底的にリトライで復習し、覚えていくという形式は小さいときからの習慣として身につき、とても本人のためになったと思います。しかし六年生になっても気を引き締めて家でコツコツ勉強するわけでもなく、いつものような生活を送り、塾での宿題が常でした。でもそれがよかったのか、気構えることもなく淡々と勉強できたのかもしれません。その結果、駸々堂のテストにおいて、成績が徐々に上がってきました。本人も偏差値が上がれば希望校の圏内に入ってきて、「あともうちょっとやな、がんばるわ。」と意気込みが聞かれるようになってきました。またテスト慣れし、テストでの時間配分なども考慮でき、よい結果に結びついたのかもしれません。今から思うと、親として口やかましく「勉強、勉強」と言わない方がよかったのかもしれませんが、言わずにはいられないのが親であり、後で悪いことを言ったなと、反省する日々が多々ありました。徹矢もよく耐えてくれたと思います。最後に、これから受験される保護者の方へ、何よりも自分の子どもを信じる事が子ども本人にとって、とてもうれしい事であり、やる気を起こさせると私は思っています。これからも子どもを信じて、二人三脚で頑張りたいと思います。