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![]() | 近畿大学附属中学校 | ![]() |
第一ゼミ・パシードでの勉強を始めたのは小学4年生の秋ごろです。
中学受験を目指そうと思った理由は友人と一緒にいきたかったようです。
第一ゼミ・パシードを選んだ理由は友人が先に入っていて自宅からも近かったからです。
参加後の受験勉強が、受験を目前にして気持ちが高まってきた変わりました。
自分自身の不得意教科・苦手科目は、算数、社会(地理)でした。
行きづまったときには、先生、父親に相談しました。
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受験学年としての意識や決意: 春期講習会での学習のポイント: 1日の平均学習時間: |
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塾での授業に取り組むときの気持ち: 各種テストでの結果での課題: その課題を克服するためにしたこと: 1日の平均学習時間: |
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夏休みの目標: 気がゆるみそうになったときに取り組んだこと: 夏のがんばりを自己評価: 1日の平均学習時間: |
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成績を伸ばせた・維持できた理由: 過去問の取り組みのポイント: 受験校を決めた理由: 1日の平均学習時間: |
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この期間、集中的にやったこと: 受験をひかえてのお正月の過ごし方: 1日の平均学習時間: |
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生活面で心がけたこと: 学習面で重点的に取り組んだこと: 自分を勇気づけてくれたもの: 1日の平均学習時間: |
ぼくは夏休みまであまり受験の意識がなかって、先生にもおこられたけど、ぼくが、勉強がいやになってやめたくなった時は先生や家族がはげましてくれたおかげで、ぼくは合格できたのだと思う。
受験勉強を通して学んだことは?
ぼくは何をやってもぜんぜん続かなかったけど、受験を最後まであきらめずにやったのは、初めてだった。少し自分に自信がついた。
入試直前にはこれをやっておくべき!
自分の合格した姿を思いうかべて、自分に自信をもつことが一番大切だと思う。
後輩へのメッセージ
最後まであきらめずにがんばれば、きっと受験に合格できると思う。
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心の糧として
私共親子の体験談が、志望私立中学を目指し真剣に取り組んでいる方々の参考になるとは到底考えるはずもございません。ただゼミナールの諸先生方をはじめ、関係者方々に学習面だけでなく大変お世話になり、支えて頂きましたことをこの場をおかりしまして、深謝致します。4年生の入塾からこれまで真剣さに欠ける彼を叱咤激励しつつ、個性に応じた心配りをして下さったことで、私共親子を途中下車させることなく、彼自身も低迷する成績にかかわらず希望を捨てずに、最後にフルパワーを発揮することにつながったように思います。
きっとこれからの道のりが険しいとは思いますが、(おこがましいようですが)この中学受験で彼なりの達成感を感じ得たようですので、この経験をひとつの心の糧として、これからに繋げていって欲しいと思います。
本当にありがとうございました。




















