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![]() | 初芝富田林中学校 | ![]() |
受験を決めたのは小学5年生の1月下旬ごろ、第一ゼミ・パシードでの勉強を始めたのは小学5年生の2月上旬ごろです。
中学受験を目指そうと思った理由は小学校の先生になるための大学に少しでも入りやすくしたかったからです。
第一ゼミ・パシードを選んだ理由は受験をしたのが遅くても、校長先生が「一緒にがんばりましょう。」と言ってくれたからです。
参加する前、算数や国語を少しでも、できるようにするという目標を立てました。
特に重点的に取り組んだのは、算数の図形の面積の求め方と、比の仕方でした。
収穫として最も大きかったのは、国語の文章の読み取りと、算数の図形の面積の求め方です。
参加後の受験勉強が、とけなかった問題がとけるように変わりました。
参加直前の課題は、できる問題は復習として、できない問題は、できるまですることでした。
長時間の集中的な勉強は、忘れかけていた問題が再び覚え直したことがプラスとなりました。
周りの受験生を見て、人に流されずに自分がする勉強をきちんと決めていることに気づきました。
参加後の感想は、毎日3日間、寒いなかでも、自分のペースで勉強できたということです。
自分自身の不得意教科・苦手科目は、算数のほぼ全部でした。
そのため、分からない事は分かるまで何度も聞く取り組みを行いました。
行きづまったときには、分からない問題を教えてくれるお父さんに相談しました。
教材・テキスト・プリントは、算数は新演集6年上と確認テストの問題と解説がお勧めです。
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受験学年としての意識や決意: 春期講習会での学習のポイント: 1日の平均学習時間: |
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塾での授業に取り組むときの気持ち: 各種テストでの結果での課題: その課題を克服するためにしたこと: 1日の平均学習時間: |
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夏休みの目標: 気がゆるみそうになったときに取り組んだこと: 夏のがんばりを自己評価: 1日の平均学習時間: |
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成績を伸ばせた・維持できた理由: 過去問の取り組みのポイント: 受験校を決めた理由: 1日の平均学習時間: |
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この期間、集中的にやったこと: 受験をひかえてのお正月の過ごし方: 1日の平均学習時間: |
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生活面で心がけたこと: 学習面で重点的に取り組んだこと: 自分を勇気づけてくれたもの: 1日の平均学習時間: |
いつも、そばで応援してくれて、塾をやめたくなっても、「もうちょっとがんばってみ。お前はがんばったらできる。」と言ってはげましてくれました。今まで支えてくれてありがとうございました。
受験勉強を通して学んだことは?
最初は塾に行ってたら中学受験に合格すると思っていました。だけど自分の力でないと、合格は勝ち取れないと思いました。
入試直前にはこれをやっておくべき!
入試の1週間前に、難しい算数の問題をやっていても意味はありません。まずは暗記をして、それでも算数をするなら、朝起きて計算をするといいです。
後輩へのメッセージ
私は、みんなより受験するのが遅かった。でも、それでもがんばって合格する事ができました。私が合格したなら、みんなも合格できるはずです。テストの点が悪くても長い間悩むのは、あまり良くないと思います。みなさん、勉強をしっかりして合格を勝ち取って下さい。
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「君は必ず出来るっ!!」の暗示
中学受験への準備・対応というのは本来、1日でも早い方が良いというのは解っていましたが、我家の娘は小5の終盤に「私立に行くっ!!」と言いだしました。入塾から受験までわずか10ヶ月で合格出来るのか?と不安に思いながらも親としては見守る事、勉強出来る環境を作ってあげる事しか出来ませんでした。
成績が伸びずに、何度も「もう、やめるっ!!」と言うのをなだめて、おだてて、気分転換させて、と色々な手を使って勉強させました。
幸いにも我家の娘は単純なのか「お前は出来る。やったら必ず出来るっ!!」という暗示にかかり、その気になり勉強していました。
又、教科によって成績にかなり差があり、特に算数などはここに書けない位の成績です。せめて平均点と思いながらもテストでは毎回あきれる位の成績でした。基本問題で理解していても、少し数字が変わると間違ったり、手が出ない、考える力が不足している様に思いました。家では「君は必ず出来るっ!!」の暗示で、本人に自信を持たせる事、簡単な問題を多く回答させ、自信を持たせる事で乗りきった感じがします。
親としても色々大変でしたし、先生方にも色々ご迷惑もかけましたし、その分合格した時は涙が出る位、嬉しかったです。
私立中学に入る事が目的でなく、入ってからどうするのか?というのが親としての本来の希望ですが…




















