
![]()
![]() | 大阪教育大学附属天王寺中学校 | ![]() |
受験を決めたのは小学5年生の2月ごろ、第一ゼミ・パシードでの勉強を始めたのは小学5年生の2月ごろです。
中学受験を目指そうと思った理由は公立の中学校に行きたくなかったからです。
第一ゼミ・パシードを選んだ理由は友達が通っていたからです。
参加する前、サマーVゼミで一番になるという目標を立てました。
特に重点的に取り組んだのは、全教科でした。
収穫として最も大きかったのは、自分が受験するという自覚を持てたことです。
参加後の受験勉強が、変わりました。
参加直前の課題は、でした。
長時間の集中的な勉強は、プラスとなりました。
周りの受験生を見て、気づきました。
参加後の感想は、ということです。
自分自身の不得意教科・苦手科目は、国語でした。
そのため、取り組みを行いました。
行きづまったときには、先生に相談しました。
教材・テキスト・プリントは、予習シリーズと先生がつくった強烈なプリントがお勧めです。
|
受験学年としての意識や決意: 春期講習会での学習のポイント: 1日の平均学習時間: |
|
塾での授業に取り組むときの気持ち: 各種テストでの結果での課題: その課題を克服するためにしたこと: 1日の平均学習時間: |
|
夏休みの目標: 気がゆるみそうになったときに取り組んだこと: 夏のがんばりを自己評価: 1日の平均学習時間: |
|
成績を伸ばせた・維持できた理由: 過去問の取り組みのポイント: 受験校を決めた理由: 1日の平均学習時間: |
|
この期間、集中的にやったこと: 受験をひかえてのお正月の過ごし方: 1日の平均学習時間: |
|
生活面で心がけたこと: 学習面で重点的に取り組んだこと: 自分を勇気づけてくれたもの: 1日の平均学習時間: |
弁当を作ってくれたことを感謝しています。わからないことをしっかり教えてくれてありがとうございます。
受験勉強を通して学んだことは?
受験は一人ではできないものだと思いました。
入試直前にはこれをやっておくべき!
自信をつけておくこと!
後輩へのメッセージ
最後まであきらめずにがんばってください。
![]()
成せば成る
受験したいと言いだしたのは5年生の1月でした。もちろん遅すぎるくらいの時期で、2月より大東校でお世話になりました。塾には通ったことはなく(他塾の夏期講習には参加したことがある程度)何もかもが初めてのバタバタの受験勉強の始まりでした。塾の宿題をこなしていくのがたいへんで、睡眠をどうやってとっていくかが親にとっては大きな課題でした。途中で止めることは何回か考えましたが、親の心配をよそにだんだんと勉強のペースをつかんで、テストでもある程度の結果を出せるようになってきました。わが子ながらそのガンバリには感心させられました。土・日のソフトボールも最後までやりとげることができたのはよい気分転換として捉え、勉強するときは集中してするという自分のペースをつくっていけたことによると思います。塾でありがたいことはもちろん熱心な先生たちのご指導に尽きますが、出会った塾生のみなさまに色んな刺激を受けることができたことです。すばらしい友だちの出会いにめぐまれ、苦しいけれど充実した価値ある1年をすごすことができ本当に感謝しています。
受験を決めた時より今までを経て思うことは“成せば成る”ということです。あきらめてはいけないということを親の私も学ぶことができました。ありがとうございました。




















