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立命館中学校の中学受験合格体験記

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生徒ひとりひとりの志望校合格を心から讃えます/難関中学受験(中学)合格体験記

立命館中学校
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岸本 陽介くん

京田辺校
宇治田原町立宇治田原小学校卒業
他合格校:東海大付属仰星(英数特進)

時期小学4年生、1学期
イベント:サマーVゼミ、大晦日集中ゼミ
コメント

合格

受験勉強のスタート

受験を決めたのは小学4年生の4月ごろ、第一ゼミ・パシードでの勉強を始めたのは小学5年生の2月ごろです。
中学受験を目指そうと思った理由はお兄ちゃんが受験をしたからです。
第一ゼミ・パシードを選んだ理由はお兄ちゃんもここにきていたからです。

サマーVゼミについて

参加する前、とにかく精一杯がんばるという目標を立てました。
特に重点的に取り組んだのは、苦手だった国語の慣用句やことわざでした。
収穫として最も大きかったのは、知らなかった知識が多く頭に入ったことです。
参加後の受験勉強が、とても集中できるように変わりました。

大晦日集中ゼミ

参加直前の課題は、苦手教科の克服でした。
長時間の集中的な勉強は、受験勉強にプラスとなりました。
周りの受験生を見て、必死で勉強していることに気づきました。
参加後の感想は、長時間の集中的な勉強がプラスになったということです。

不得意教科・苦手科目の克服

自分自身の不得意教科・苦手科目は、国語や理科でした。
そのため、苦手科目をより必死で取り組みを行いました。
行きづまったときには、担当の科目の先生に相談しました。
教材・テキスト・プリントは、出る順、自由自在がお勧めです。

この1年間をふり返って

春休み

受験学年としての意識や決意:
真面目な気持ちでやる。

春期講習会での学習のポイント:
多くの知しきを頭に入れる。

1日の平均学習時間:
塾で3時間、家庭で2時間、合計5時間くらい

1学期

塾での授業に取り組むときの気持ち:
5年生より勉強量も増え難しくなるがそれを乗り越えていく。

各種テストでの結果での課題:
5年生より勉強量も増え難しくなるがそれを乗り越えていく。

その課題を克服するためにしたこと:
5年生より勉強量も増え難しくなるがそれを乗り越えていく。

1日の平均学習時間:
塾で4〜5時間、家庭で1時間、合計5〜6時間くらい

夏休み

夏休みの目標:
苦手な所をすこしでもなおす。

気がゆるみそうになったときに取り組んだこと:
勉強に集中した。

夏のがんばりを自己評価:
精一杯がんばってよかった。

1日の平均学習時間:
塾で8時間、家庭で2時間、合計10時間くらい

2学期

成績を伸ばせた・維持できた理由:
集中してがんばった。

過去問の取り組みのポイント:
リトライをしっかりやる。

受験校を決めた理由:
学校の設備。

1日の平均学習時間:
塾で3時間、家庭で2時間、合計5時間くらい

冬休み

この期間、集中的にやったこと:
苦手科目。

受験をひかえてのお正月の過ごし方:
少し休けいしてから勉強。

1日の平均学習時間:
塾で8時間、家庭で3時間、合計11時間くらい

入試1か月前

生活面で心がけたこと:
体調のかんり。

学習面で重点的に取り組んだこと:
集中する。

自分を勇気づけてくれたもの:
塾の先生や友達。

1日の平均学習時間:
塾で3時間、家庭で4時間、合計7時間くらい

自分を支えてくれた人たち(保護者の方や塾の先生)への一言

私立中学校にいけたのは塾の先生やお父さんお母さんのおかげです。ありがとうございます。

受験体験から得たこと・学んだこと・後輩への一言

受験勉強を通して学んだことは?

自分のできることに精一杯とりくむ。真面目にやる。絶対にあきらめない。

入試直前にはこれをやっておくべき!

今までやってきた勉強のちょっとしたふくしゅう。

後輩へのメッセージ

どんなことがあってもさいごまであきらめず、精一杯がんばれ。そのあとで手に入れた合格はとてもうれしいぞ。

保護者からのコメント

一歩ずつ前進
 中学受験に対しては賛否色々あると思いますが、少しでも良い教育を受けさせたいと思い、経済的な負担は多くなりますが、私立中学校を受験させるつもりでいました。
  第一ゼミナールに通い始めたのは、小4からでした。2つ上の兄がパシードでお世話になっていたので、自ら塾通いを希望しました。ファロスから始め、小5からパシードで本格的に中学受験を意識して勉強し始めました。
  気が合えば誰とでもすぐ友達になれ、素直な性格ですが、一方で勉強の方は小5の時点では集中して取り組むことがなかなか出来ませんでした。本人は一生懸命なのですが、目に見えた成果が上がらない時期が1年程度続いたと思います。第一ゼミの校長先生との父兄面談でも、都度「もっと出来るはずです」と親が励まされているような状態でした。「このままで大丈夫だろうか」と不安でしたが「一歩ずつ前進していけばそれで良い」と思い、あまり勉強を強いることはせず本人の意思に任せてきました。
  その本人をうまく鼓舞し勉強するように導いていただいたのが第一ゼミナールであり、その中で一緒に勉強した「塾友」であったと思います。
  小6になって少しずつ目標とする偏差値に近づきましたが、あともう少しの状態が続きました。夏休みの頃からは、塾で居残りして遅くまで勉強していました。(そのかわり、家ではあまり勉強していませんでしたが…)結局、最後まで目標偏差値をクリアすることは出来なかったので、受験前には「不合格になった場合は何て言って慰めようか」とか、第二志望に学校をどこにするのが良いかを真剣に考えていました。
  無事に兄と同じ第一志望の学校に合格した時はホッとしました。最後まで頑張った本人の努力には頭が下がります。同時に何とか合格できるようにと指導してくださった第一ゼミナールの先生方には感謝しております。

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