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![]() | ノートルダム清心中学校 | ![]() |
受験を決めたのは小学5年生のはじめごろ、第一ゼミ・パシードでの勉強を始めたのは小学5年生の夏休み前ごろです。
中学受験を目指そうと思った理由はもっとむずかしい勉強をしたかったからです。
第一ゼミ・パシードを選んだ理由はかよいやすく、自由で楽しく、自分にあうとおもったからです。
参加する前、ケアレスミスをなるべくしないという目標を立てました。
特に重点的に取り組んだのは、国語のおぼえるところでした。
収穫として最も大きかったのは、自分自身への強い自信です。
参加後の受験勉強が、自分のやることによかったと楽しくなるように変わりました。
参加直前の課題は、ケアレスミスをしないでした。
長時間の集中的な勉強は、1人で考え、まわりの人にとらわれないプラスとなりました。
周りの受験生を見て、けっこうじゅくの休けいはみんなリラックスだな、ということ気づきました。
参加後の感想は、せいしん的不安をかいしょうしたいということです。
自分自身の不得意教科・苦手科目は、国語の文章でした。
そのため、テキストを1回ごとにじっくりする取り組みを行いました。
行きづまったときには、先生に相談しました。
教材・テキスト・プリントは、テキストをじっくりするがお勧めです。
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受験学年としての意識や決意: 春期講習会での学習のポイント: 1日の平均学習時間: |
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塾での授業に取り組むときの気持ち: 各種テストでの結果での課題: その課題を克服するためにしたこと: 1日の平均学習時間: |
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夏休みの目標: 気がゆるみそうになったときに取り組んだこと: 夏のがんばりを自己評価: 1日の平均学習時間: |
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成績を伸ばせた・維持できた理由: 過去問の取り組みのポイント: 受験校を決めた理由: 1日の平均学習時間: |
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この期間、集中的にやったこと: 受験をひかえてのお正月の過ごし方: 1日の平均学習時間: |
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生活面で心がけたこと: 学習面で重点的に取り組んだこと: 自分を勇気づけてくれたもの: 1日の平均学習時間: |
ここまで自分の前にあるかべを、1つ1つゆっくりとのぼる私をたすけてくれてありがとうございました。
受験勉強を通して学んだことは?
自分への自信。を持つことによって受験があるということと、受験の失敗は、おちることではなく、自分なりに学んだことがないことだということ。
入試直前にはこれをやっておくべき!
せいしんをおちつかせて、テスト前には、資料を見たりせずに、自分のまちがえ方をまとめておき、それをみとこう
後輩へのメッセージ
せいしん的な不安がこれからずっと先あると思うけど、1つ1つにさゆうさせられないように、がんばってください!
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適切な指導のおかげ
「色々あったけど受験をしてよかったね」まさしくその通りの気持ちです。
5年生の7月からというお友達に比べて遅いスタートではありましたが、通塾そして受験にあたり娘と3つの約束をしました。
・小学校生活を優先させ、決しておろそかにしない事。
・ピアノのお稽古は休まずに続ける事。
・やる気が無くなったらもしくはやる気が見られなくなったらその時点できっぱりと塾も受験もやめる事。
5年生のうちは今一つ勉強にも集中出来ず、成績も思うように伸びなくて、親子で衝突する事も度々ありましたが、6年生のスタートと同時に自覚が芽生えたのか、毎日のように塾に通い、勉強していました。解らない所もすぐに先生に質問し、その場で解決することが娘にとって気持ちが落ち着き、勉強に集中出来る、最適な空間だったようです。娘に対しては健康管理に気を使う事位のサポートでしたが、かえって不要なプレッシャーをかけずに済み、良かったのかもしれません。又、休まずに続けたピアノも良い気分転換になっていたようでした。
そして何よりも仲良しで、勉強に関してはお互い良きライバルとして競い合い頑張り合える友達に出会えた事、娘の性格に合わせた適切な指導をして下さった先生方のご尽力があってこその合格だと思っています。娘にも自分自身の努力は勿論、こうしたまわりの方々の支えがあった上での合格であることを忘れずに、自信と感謝の気持ちを持って新たな第一歩を踏み出してほしいと願っています。ありがとうございました。






















