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![]() | 関西創価中学校 | ![]() |
受験を決めたのは小学2年生の2月ごろ、第一ゼミ・パシードでの勉強を始めたのは小学2年生の2月ごろです。
中学受験を目指そうと思った理由はお母さんに話を聞き、中学受験をやろうと思ったからです。
第一ゼミ・パシードを選んだ理由は体験授業をしてみて、楽しかったからです。
参加する前、まとめテストやモーニングテストで満点をとろうという目標を立てました。
特に重点的に取り組んだのは、算数の授業でやったところを復習でした。
収穫として最も大きかったのは、まとめテストで、おどろくほど、問題がとけたことです。
参加後の受験勉強が、Vゼミでやった問題を復習するように変わりました。
参加直前の課題は、今までの授業内容を復習することでした。
長時間の集中的な勉強は、頭に内容が入っていき私にプラスとなりました。
周りの受験生を見て、私も負けてはいられないと気づきました。
参加後の感想は、ちがう校の子と勉強して、みんなエライので私も負けられないということです。
自分自身の不得意教科・苦手科目は、算数でした。
そのため、予習シリーズ(テキスト)の例題をきっちりするという取り組みを行いました。
行きづまったときには、先生に相談しました。
教材・テキスト・プリントは、応用自在がお勧めです。
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受験学年としての意識や決意: 春期講習会での学習のポイント: 1日の平均学習時間: |
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塾での授業に取り組むときの気持ち: 各種テストでの結果での課題: その課題を克服するためにしたこと: 1日の平均学習時間: |
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夏休みの目標: 気がゆるみそうになったときに取り組んだこと: 夏のがんばりを自己評価: 1日の平均学習時間: |
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成績を伸ばせた・維持できた理由: 過去問の取り組みのポイント: 受験校を決めた理由: 1日の平均学習時間: |
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この期間、集中的にやったこと: 受験をひかえてのお正月の過ごし方: 1日の平均学習時間: |
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生活面で心がけたこと: 学習面で重点的に取り組んだこと: 自分を勇気づけてくれたもの: 1日の平均学習時間: |
お母さんとお父さんがお金を出してくれたから、塾に行けたのだと思います。塾の先生にイヤがられるほど、質問していたけど、そのたびにわかりやすくおしえてくれてありがとうございます。
初めは苦しいけど、がんばった分だけ、入試で、うれしい結果がもらえると学びました。
自分がとける問題。暗記類。
自分の志望校をあきらめず、しっかり勉強して下さい。
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