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募集要項
現役講師たちへのインタビュー 先輩からのメッセージ ファロス住吉校 藤岡 恭丘 フェロス学校前校 岡村 明奈 第一ゼミナール鶴見校 辰己 友梨 フェロス宝塚校 神埼 昌弓

フェロス宝塚校 神埼 昌弓 笑顔で合格の報告に来てくれた時は、その子の担当になって良かったと実感します。

実際に講師になってみて思ったことは何ですか?

MAYUMI KANZAKI COMMENT

まず、責任感が生まれました。個別指導担当なので、自分の生徒がその授業の時間単位ごとに来るので、もし私が体調を崩して教室に行けなかったりすると、すごく迷惑をかけることになります。そういう気持ちを少しずつ感じていくことで、責任感は自然に培われるものだと思います。また勉強の知識や問題解答力だけじゃなく、さまざまな知識も必要になってくる。そういう場合でも研修などを通じて的確にアドバイスやフォロー をしてくれる。自己成長もできるやりがいのある職業だと思います。

神埼 昌弓

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第一ゼミナール鶴見校 辰己 友梨 自分が楽しくなければ、生徒も楽しくない。あなたの小中学生の頃を思い出して

実際に講師になってみて思ったことは何ですか?

YURI TATSUMI COMMENT

講師のアルバイトは敷居が高そうに思いますが、誰でも生徒として先生から教えてもらった経験はあるはず。それを思い出せば生徒に教えることは遠いイメージの仕事ではありません。授業や生徒との接し方が小中学生の頃に好きだった先生や授業が面白いと思っていた先生に似ているなと思うことがあります。悩んでいる後輩には知識を教えるのではなく授業を生徒と共有するようにアドバイスしています。やっぱり、自分が楽しくなければ生徒も楽しくないというのが私の持論です。

辰己 友梨

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フェロス学校前校 岡村 明奈 先輩の講師が生徒のために尽力される姿は、とても心動かされます。

将来希望している仕事は何ですか?講師の経験はその仕事に生かせそうですか?

AKINA OKAMURA COMMENT

将来は、スクールカウンセラーになりたいと考えています。講師として生徒と話をしていると、自分からたくさんのことを話してくれるようになります。よく会議・研修でも、子どもたちを受け入れ認めることが大事と言われますが、心理学の立場からも、実際においても、そのとおりです。外向的でよく話す生徒や内向的でなかなか思うことを外に出せない生徒など、さまざまなタイプの子どもたちと関わり、接し方を学ぶことによって、学校生活の出来事を知ることができ、この経験はとても役立つものと思います。

岡村 明奈

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ファロス住吉校 藤岡 恭丘 誰かのために一喜一憂できる仕事は他にはありません。

実際に講師になってみて思ったことは何ですか?

YASUTAKA FUJIOKA COMMENT

どちらかというと積極的に周りの人とかかわりあうタイプではなかったのですが、生徒と徐々にコミュニケーションがとれるようになりこちらから言わなければ何もしなかった生徒がすすんで宿題をしたり、積極的に質問をするようになるとおのずと成績に影響が出ます。テストや評点が上がり喜んでいる生徒を見るに付けまるで自分のことのようにうれしくなってしまうことに気付いたのです。担当した生徒の成長をじかに感じることができる、一喜一憂できるやりがいのある仕事です。

藤岡 恭丘

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