学習指導法（第一ゼミ式「3段階学習法」）

第一ゼミ式「3段階学習法」

第一ゼミナールでは、長年培ってきた指導実績に加え、脳科学の専門家と共同で取り組んできた最近の研究成果を活かし、独自の教育手法を開発しています。
それを通じて、生徒自身の“学びの意欲”と“学ぶ力”を引き出し、成績向上に結びつける、『第一ゼミ式3段階学習法』を確立しています。

1段階：本質の指導

「なぜそうなるのか」を常に出発点とし、生徒が自ら主体的に学ぶ姿勢を育成します。
具体的には、知識や理論を論理的・体系的に教える「ティーチング」と、効果的な発問で生徒の思考を促す「コーチング」とを密接に結びつけた授業を展開します。 それによって、生徒たちは「本質」の理解を深め、“学びの意欲”を高めます。

2段階：理論の実践

「わかる（In-put）」から「できる（Out-put）」へ高めていく過程は、成績向上へのステップとして大変重要です。 授業の中で講義と演習をバランスよく繰り返し、実戦力の強化を図ります。
精選された良質の問題を揃えた数々のオリジナル教材で、生徒の積極的な「考え抜く力」を育み、トップ校・難関校の入試にも対応する“確かな実力”を育成します。

3段階：知識の定着

適したタイミングと正しい学習の仕方で、学んだ内容の定着が強化されます。
第一ゼミナールの「リトライ定着勉強法」は、リトライノートなどの独自のツールを活用しながら、「脳の仕組み」を活かした効果的な学習法によって、知識の定着率を向上させ、“着実な成績向上”へとつなげていきます。

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