第一ゼミナール 小学部の特長

いつ・どこで・だれが・(だれに)・何を・どのように・(なぜ)・どうした.....その結果、こう思った、このように考えた。
ことばとことばの回路をめぐりながら、書かれている内容を理解し、わかりやすく整理すること、それは単に国語力を身につけるためだけではなく、将来、社会に出てからのコミュニケーションの能力を育んでいく上で、欠かすことのできないものです。さらに、自分のことばに焼きなおすことができれば、鬼に金棒です。国語における作文指導、英語で自分の意思を表現する英語力の指導を通じて、成長してほしいと考えます。
第一ゼミナールは、学年にあわせた興味づけを行い、遠い将来を見すえながら近い将来の中学進学を前提に、いまの力を最大限にのばし、一人ひとりに秘められた能力をひき出す小学生指導を展開していきます。


















